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‘开元888官网’90后的责任和担当!——上街区中心路小学教师刘李锦

发布日期:2024-03-09 01:33 浏览次数:
本文摘要:刘李锦老师的日常教学  收到放假不时学通报后,全体教育人大力投身于打算工作中。

刘李锦老师的日常教学  收到放假不时学通报后,全体教育人大力投身于打算工作中。思索自学、直播锻炼、线上教研出了所有一线教师的日常工作。刚刚收到班主任工作就遇上这么大的挑战,她没懦弱,没软弱,而是把责任和担任抬在了肩上。

  刘李锦,女,上街区中心路小学一(2)班语文教师兼任班主任。作为一名90后青年教师,她或许不是最杰出的,但她毕竟同龄中最希望的。  面临挑战,迎难而上  备课过程中,面临较低段学生上课注意力不易集中的特点,备课时融合一年级以明确形象居多的思维特点,刘老师利用形象图片、小视频及涉及儿歌等形式去更有孩子们的注意力。  一年级语文最重要的乃是写字,由于不受直观板书的容许,做到课件时,她总是尽量地想把字的偏旁、笔顺、每一笔的方位,给学生谈做到。

为了找准斜剔弯钩在田字格中的方位,并且和课本上的契合,她转换着关键词搜寻。为了便利学生的自学与书写,她每天做到课件都要两个多小时,就是为了让学生可以直观的看见所学内容。  自学反省胆提升  师傅,这节课我的语言是不是过于罗嗦了?、这节课让学生素描字是不是写少了?、这节课连麦时经常出现了卡顿,以至于没有怎么让学生连麦,不会会影响学习效果?为提升课堂效率,刘老师边教边反省。每次上完课,她都会想一想这节课的严重不足,及时求教师傅,在交流与反省中,提升放学质量。

  考虑到一年级孩子识字能力有可能受限,在批改作业时,刘老师不会给学生用语音留给评语,对于作业已完成好的学生,她不会奖励一颗大大的五角星,并票选为杰出作业,还不会通过语音表彰他们。对于作业已完成不好的同学,她也不会通过语音个别指导,一一数据流。

  一个都无法较少  疫情期间,刘老师班有一些类似的学生,父母或是在医院下班、或是在外地并未返。因此,线上教学的监管、涉及信息的统计资料就出了刘老师最操心的事情。

但一想起医护人员在前线力战的身影,她就主动把责任抬在肩上。今天的课听不懂了没?是不是早已掌控作业递交的方法了?您可以把这些家庭信息发给我,我打不通电话的时候就告诉您在整天,我会老大您填上。这些学生出了刘老师每天重点注目的对象。她不容许任何一个学生在任何类似情况下而打散。

  不管有任何必须,都可以随时和我联系!刘老师总是这样说道。


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